Peconline en Sala de dos

LET’S SING OUR HELLO SONG! IT'S VERY IMPORTANT TO SHARE OUR LIVES WITH OUR FRIENDS. WE SHARE OUR TOYS, PLAY AND HAVE A LOT OF FUN! WATCH THIS VIDEO ABOUT FRIENDSHIP (ES MUY IMPORTANTE COMPARTIR NUESTRA VIDA CON NUESTROS AMIGOS. COMPARTIMOS NUESTROS JUGUETES, JUGAMOS Y NOS DIVERTIMOS MUCHO ) MIREN EL VIDEO IT'S YOUR TURN:  WE WANT TO KNOW ABOUT YOUR  FRIENDS! (¡QUEREMOS SABER SOBRE SUS AMIGOS AHORA!) LET’S SING OUR GOODBYE SONG! PUEDEN COMPARTIR FOTOS O VIDEOS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR MEDIO DEL MAIL DEL COLEGIO. florencia.ripoll@colegiologosofico.edu.ar mariel.rodriguez@colegiologosofico.edu.ar

RECETA FAMILIAR BUDÍN DE BANANA   Van a necesitar: 1 taza y media de harina 1 taza de azúcar Media taza de aceite 2 huevos 2 bananas pisadas Un chorrito de esencia de vainilla Una pizca de polvo de hornear Pasos: Batir los huevos junto con el aceite y la esencia de vainilla, Agregar el azúcar y batir. Incorporar la harina con el polvo de hornear y después agregar la banana pisada. Colocar la preparación en un molde enmantecado y enharinado y llevar 30/35 minutos al horno a temperatura media. Les proponemos intercambiar entre ustedes más ideas y recetas para disfrutar. Esperamos ansiosas sus comentarios.  ¡Buen provecho! Mai, Cande y Juli

¡HOLA, QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS! HOY APRENDEREMOS UNA CANCIÓN QUE SE LLAMA… HUAYNO DE LA ¿..........? ¿QUÉ ANIMAL VEN EN EL ÁRBOL? ¡SÍ, ES UNA ARAÑA! LA CANCIÓN SE LLAMA… “HUAYNO DE LA ARAÑITA” ¡VAMOS A CANTARLA! ¡Esperamos que les guste y se animen a jugar con sus manos al ritmo de este huayno! Un abrazo fuerte, Prof. Marien y Gisele

¡Hola chicos! Para esta actividad van a necesitar: Cáscaras de huevo, bien lavadas.  Una hoja. Plasticola. Pincel, o un poco de algodón. Algo para colorear: témpera, maquillaje en polvo, colorante vegetal aguado o lo que tengan en casa. Trozo de tela, pañuelo o repasador.  Con la ayuda de un adulto van a triturar la cáscara de huevo envolviéndola en el trozo de tela. Luego de darle unos golpecitos con las manos abrirán la tela y colocarán el resultado en un recipiente.  Cubrirán la hoja con plasticola. Luego, utilizando la pinza de los dedos, colocarán poco a poco la cáscara de huevo esparcida por toda la hoja . Una vez que se seque, con el pincel podrán colorear esta obra como más les guste.  Les dejamos una canción de despedida.  ¡Hasta la próxima! 

LET’S SING OUR HELLO SONG! MY TOYS, MY FIRST FRIENDS! THIS WEEK, WE ARE GOING TO TALK ABOUT OUR FRIENDS. (CONTINUAMOS CON EL PROYECTO "MY TOYS, MY FIRST FRIENDS": ESTA SEMANA VAMOS A  HABLAR DE NUESTROS AMIGOS). LET'S SING ALL TOGETHER! THIS IS A SONG ABOUT FRIENDSHIP (CANTEMOS JUNTOS. ES UNA CANCIÓN SOBRE LA AMISTAD.) LET’S SING OUR GOODBYE SONG! PUEDEN COMPARTIR FOTOS O VIDEOS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR MEDIO DEL MAIL DEL COLEGIO. florencia.ripoll@colegiologosofico.edu.ar mariel.rodriguez@colegiologosofico.edu.ar

Para continuar desarrollando la motricidad fina Hoy necesitarán un colador y un puñadito de spaghettis.  Sobre una mesa limpia y con las manos previamente bien lavadas  podrán insertar cada spaghetti dentro de los orificios del colador. También pueden usar un pisa papas, una espumadera, palitos de brochette, o lo que tengan en casa. Les dejamos un link con la canción que cantamos en la sala durante el lavado de manos y la letra para aprender en familia: Canción para el lavado de manos “Mis manos parecen, de negras, carbón. un lindo vestido tendrán de jabón.” ¿Y si cuentan cuántos pudieron insertar? ¡Hasta mañana!

                                                                                              PARA SOÑAR.......                                                   ABRAZOS, GISE y MARIÉN

¡Hola familias!  Les contamos que este miércoles 29/4 de 11.00 hs. a 11.15 hs. tendremos nuestro tercer encuentro por Meet. Les enviamos el link por mail. Mientras tanto les proponemos que piensen y seleccionen cuál de los elementos de la cocina, que estuvieron explorando durante las propuestas es el que más les gustó, para que en el encuentro nos cuenten qué posibilidades de juego descubrieron que pueden hacerse con el mismo. Yo descubrí que puedo hacer burbujas con el embudo.  ¡Cuando nos veamos les muestro! Y yo elegí las ollas porque descubrí que puedo ponerle muchas cosas adentro ¡Hasta hacer una torre! ¡Nos vemos pronto!

JUEGO HEURÍSTICO El día de hoy les vamos a proponer realizar una actividad para explorar e interactuar con diferentes tipos de elementos. Para esto primero necesitaremos que un adulto prepare el escenario... una buena idea es que lo hagan… ¡mientras los chicos duermen la siesta!: Buscar en la cocina y juntar objetos de distintos materiales como: madera, metal, plástico, textiles, etc.  Les damos algunas ideas de lo que pueden usar: corchos, cucharas, tubos, tapas grandes y chicas, esponjas, tapones, broches de ropa, topetinas, cadenas, trozos de tela, cordones, latas, servilleteros, embudos, etc. Luego , les proponemos agruparlos en distintos recipientes para que al iniciar la propuesta los elementos se encuentren organizados y clasificados según el material: para esto pueden usar canastos, baldes, palanganas, cajas de zapatos o bien, disponerlos sobre pañuelos extendidos en el suelo o en sectores delimitados con cinta de papel...

LA RICA POESÍA DE LOS ALIMENTOS Viene hoy a este lugar un cocinero genial y a los chicos de esta sala les hará un menú especial Serafín, el cocinero, hace compras de mañana frutas secas y verduras para hacer una comida sana. Aunque algunos de los chicos tienen mucho que aprender, solo comen golosinas y eso ¡No puede ser! Serafín en la cocina no para de trabajar, pela papas, verduras y un pollo comienza a asar. El postre es flan casero y el jugo ya está exprimido, a Serafín cocinar, le resulta divertido. Los chicos y las chicas hoy se van a alimentar con papas, pollo al horno y flan casero. ¡Qué manjar! Adaptación de la poesía “La rica poesía de los alim entos” de María Negrín

¡Hola, familias!  Les contamos que este martes 28 desde las 16.15 hs hasta las 16.30 hs tendremos nuestro tercer encuentro por Meet. Mientras tanto les proponemos que piensen y elijan cuál de los elementos de la cocina, que fuimos explorando hasta ahora durante las propuestas, es el que más les gustó. ¿Qué acciones pudieron descubrir con este? A mí me encantó explorar y jugar con la variedad de sonidos que puedo hacer con los distintos tipos de cucharas. ¿Y a ustedes? Cuando nos volvamos a ver lo compartiremos. ¡Nos volvemos a ver pronto! ¡Besos! Cande y Mai

HELLO KIDS! HOW ARE YOU? 😀 LET'S START THE CLASS!  FRIENDSHIP PROJECT MY TOYS, MY FIRST FRIENDS PROYECTO DE LA AMISTAD MIS JUGUETES, MIS PRIMEROS AMIGOS ¿ESTÁN LISTOS PARA INICIAR CON ESTE LINDO PROYECTO? BUENO EN EL DÍA DE HOY LES HAREMOS UNA INVITACIÓN PARA QUE COMPARTAN A TRAVÉS DE UN VIDEO. ¿CUÁL ES SU JUGUETE FAVORITO?  ¿SE ANIMAN? 'Show and Tell' VAMOS A PRESENTARLES EL VIDEO DE UN NENE DE 6 AÑOS HABLANDO DE CUALES SON SUS JUGUETES FAVORITOS Y ¿POR QUÉ? LET'S WATCH THIS VIDEO!😀 ¡LOS INVITAMOS A MIRAR ESTE VIDEO! A HORA LES QUEREMOS PRESENTAR EL VIDEO DE LAS MAESTRAS DE INGLÉS HABLANDO DE CUALES SON SUS JUGUETES FAVORITOS Y ¿POR QUÉ? LET'S WATCH THIS VIDEO!😀 ¡LOS INVITAMOS A MIRAR ESTE VIDEO! LET'S WATCH THIS VIDEO!😀 ¡LOS INVITAMOS A MIRAR ESTE VIDEO! LET'S WATCH THIS VIDEO ABOUT TOYS! 😀 ¡LOS INVITAMOS A MIRAR ESTE VIDE...