Peconline en Sala de dos

HELLO EVERYONE! WHAT IS IT? YES! IT'S A RAINBOW! DO YOU KNOW THE COLOURS OF THE RAINBOW? ¿SABEN CUÁLES SON LOS COLORES DEL ARCOÍRIS? LET'S SING THE RAINBOW SONG! LET'S MAKE A RAINBOW  AT HOME! ¿SE ANIMAN A HACER UN ARCOÍRIS EN CASA? WE NEED MARKERS-WATER-GLASS-PAPER NECESITAMOS: MARCADORES, AGUA, DOS VASOS, PAPEL DE COCINA O SERVILLETA DE PAPEL. BYE BYE!! 😘 MISS FLORENCIA AND MISS MARIEL LES RECORDAMOS NUESTROS MAILS florencia.ripoll@colegiologosofico.edu.ar mariel.rodriguez@colegiologosofico.edu.ar

¡Hola!   Miren lo que van a necesitar para la actividad de hoy: Una caja Témpera Espuma de afeitar Marcadores o crayones Vamos a proponerles desarmar una caja para obtener dos soportes con  texturas diferentes.  (En el video les mostramos cómo) De un lado es así. ¿Lo tocaron? ¿Cómo se siente? ¿Si lo rascamos qué sonido hace? ¿Dibujamos con los marcadores o crayones? Del otro lado quedó así. ¿Qué ven diferente? ¿Por qué? ¿Cómo se siente? ¿Si lo rascamos, hace el mismo sonido? ¿Dibujamos, ahora, de este lado con los marcadores o crayones? ¿Y si ahora jugamos sobre los dos soportes con las manos, espuma y témpera? Primero pongan un poco de témpera y arriba espuma.  ¿Qué aroma tiene? ¿Les gusta? ¿Probamos tocarla con un dedo?  ¿Y con toda la mano?  Si lo mezclamos, ¿La espuma cambia de color? Así quedó mi producción.  Esperamos ver las suyas. ¡Hasta mañana!

                PARA CANTAR EN LA                                                                    BAÑADERA!!!!!!!                                                                                      ABRACITOS; GISE Y MARIÉN

¡Hola! ¿Cómo pasaron el fin de semana? ¿Saben como se llama esto?: ¡Muy bien, banana! ¿Les gusta?  Vamos a prepararla de diferentes maneras: Banana en rodajas: Con un cuchillito de plástico pueden cortarla en pequeñas rodajas. Y si separamos el círculo, ¿Qué figura queda? Ahora probemos esto.. Receta de helado de banana: Cortar 6 bananas en rodajas de aproximadamente 4cm. Poner en el freezer. Una vez que estén congelados colocarlos en la licuadora o procesadora. Agregar una pizca de esencia de vainilla y tres cucharadas de leche ( Puede ser reemplazada por leche de almendras o de coco). Llevar al freezer.  ¿Y? ¿Es frío o caliente? ¿Es blando o duro? ¿Dulce o salado? Banana a la milanesa:  Pasar por huevo y pan rallado. Cocinar al horno o frita.  ¿Cómo se siente?  ¿Es suave o áspera? ¿Es blanda o dura? ¿Está fría o caliente? ¿Qué receta les gustó más?

¡Buen día, Sala Sonidos! ¿Cómo están? Hoy es un hermoso día para pintar.  ¿Recuerdan que les dijimos que guarden un cepillo de dientes que ya no usen? Búsquenlo porque hoy vamos a utilizarlo de otra manera.  Además necesitarán:  Una hoja Témpera del color que más les guste Pintorcito.  (Si no tienen, pueden vestirse con ropa que se pueda manchar) Cubran la mesa con diario o con una bolsa de consorcio para evitar que se manche. Preparen témpera aguada en un bowl pequeño. Cuando estén listos, mojen el cepillo en la témpera, coloquen las cerdas hacia abajo y rásquenlo con un dedo. Verán caer la témpera en forma de lluvia.  Al finalizar, pueden lavar bien el cepillo y utilizar más colores. ¿Y si prueban pegando la hoja sobre un ventanal? Les dejamos una canción para que escuchen mientras pintan. El Río y la Luna. Magdalena Fleitas ¡Buen fin de semana!

LOOK AT THE PICTURES! MIREN ESTAS FOTOS! YOU CAN WEAR YOUR BINOCULARS.  PUEDEN USAR SUS BINOCULARES. WHAT ANIMALS CAN YOU SEE? NOW, LET'S WATCH THIS VIDEO! AHORA, MIREN ESTE VIDEO! LOOK AT THE SHADOWS AND GUESS WHAT ANIMAL IS. MIREN LAS SOMBRAS Y ADIVINEN QUE ANIMAL ES WHAT ANIMAL IS IT? ¿QUÉ ANIMAL ES? BYE BYE! MISS FLORENCIA AND MISS MARIEL NOS PUEDEN ENVIAR FOTOS O VIDEOS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS A TRAVÉS DEL MAIL DEL COLEGIO. ¡MUCHAS GRACIAS! florencia.ripoll@colegiologosofico.edu.ar mariel.rodriguez@colegiologosofico.edu.ar

Hola, ¿Cómo están?  Yo estoy desayunando en mi casa.  Miren mi taza... ¿Les gusta? Y ustedes, ¿tienen tazas? Conozco un cuento de una nena que cuando creció perdió su mamadera. ¿Quieren escuchar la historia? ¿Qué otras cosas usaban cuando eran bebés que ya no necesitan?  Cande, Juli y yo usábamos chupete, después crecimos y no lo necesitamos más.  ¿Se animan a descubrir de quién es cada foto? 1 2 3 Les pusimos números a las fotos para que puedan usar como referencia y dejarnos en comentarios las respuestas.  ¡A jugar!

¡HOLA QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS! ¿Qué les parece si hoy bailamos y cantamos una canción que algunos de ustedes disfrutaron mucho en nuestro encuentro Meet? ¡Invitamos a los que no la conocen a que también nos acompañen! Esta canción se trata de un animalito que canta así… Pío Pío Pío ¿Cuál será? Esperamos que la disfruten  Beso grande, Prof. Marien y Gisele

¡Hola, Sala Sonido! ¿Tienen ganas de dibujar? Busquen: Un marcador indeleble Un folio o carpeta transparente Escuchen esta canción:  "Voy a dibujar mi cuerpo"   ¿Qué falta en la cabeza? ¿Se animan a dibujar algunas partes de la cara? La persona que los ayude se colocará el plástico cerca de la cara, estirando bien para que quede firme. Con su guía, dibujen lo que ven: ojos, nariz, boca, orejas, etc. A medida que las dibujan pueden nombrarlas.  Con mi amiga lo hicimos así ¿Cómo les quedó?  Pueden seguir dibujando libremente con el marcador sobre una hoja blanca. ¿Y si luego pintan con acuarelas o témpera? ¡Esperamos sus fotos para ver las producciones! ¡Hasta mañana!